domingo, 12 de marzo de 2017

¡Soy estudiante¡


INTRODUCCIÓN

¿Qué es HTML?

Resuelve la siguiente estrategia “Preguntas Guía”



 HTML es el lenguaje de marcado estándar para la creación de páginas Web.

  • HTML significa Hyper Text Markup Language
  • HTML describe la estructura de las páginas Web usando el marcado
  • elementos HTML son los bloques de construcción de páginas HTML
  • elementos HTML están representados por etiquetas
  • HTML etiquetas de la etiqueta de piezas de contenido, tales como "mesa" "la partida", "párrafo", y así sucesivamente
  • Los navegadores no muestran las etiquetas HTML, pero los utilizan para representar el contenido de la página
Un documento HTML simple

Ejemplo

<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<title>Titulo de la pagina</title>
</head>
<body>

<h1>Mi primer encabezado</h1>
<p>Mi primer parrafo</p>

</body>
</html>

 

Ejemplo Explicación

  • La <!DOCTYPE html>declaración indica que este documento sea HTML5
  • El <html>elemento es el elemento raíz de una página HTML
  • El <head>elemento contiene información de metadatos sobre el documento
  • El <title>elemento especifica un título para el documento
  • El <body>elemento contiene el contenido de la página visible
  • El <h1>elemento define un gran encabezado
  • El <p>elemento define un párrafo

Etiquetas HTML


etiquetas HTML son los nombres de elementos rodeados por paréntesis angulares:

<Tagname> contenido va aquí ... </ nombre de etiqueta>

  • Etiquetas HTML normalmente vienen en pares como <p> y </ p>
  • La primera etiqueta en un par es la etiqueta de inicio, la segunda etiqueta es la etiqueta de cierre
  • La etiqueta final se escribe así la etiqueta de inicio, pero con una barra inclinada insertada antes de que el nombre de la etiqueta
Consejo: La etiqueta de inicio también se llama la etiqueta de apertura y la etiqueta final de la etiqueta de cierre.





 Navegadores web

El propósito de un navegador web (Chrome, IE, Firefox, Safari) es leer los documentos HTML y mostrarlos.

Completa la siguiente lista

El navegador no muestra las etiquetas HTML, pero los utiliza para determinar cómo mostrar el documento:

 





Estructura de páginas HTML


A continuación se muestra una visualización de una estructura de la página HTML:


Nota: Sólo el contenido dentro de la sección <body> (el área blanca arriba) se muestra en un navegador.




La <! DOCTYPE>


 

La <! DOCTYPE> representa el tipo de documento, y ayuda a los navegadores para mostrar páginas Web correctamente.

Sólo debe aparecer una vez, en la parte superior de la página (antes de cualquier etiqueta HTML).

 

La <! DOCTYPE> no distingue entre mayúsculas y minúsculas.

La declaración <! DOCTYPE> de HTML es:

 

<!DOCTYPE html>

 



 

Bienvenidos


 
 
¡Bienvenidos!

Introducción

Iniciamos juntos una nueva etapa en tu formación por esta fascinante área del conocimiento, las páginas Web. Una vez que hemos realizado el recorrido por temas tan interesantes como la programación, el diseño de páginas de Internet y las animaciones, ahora vamos a desarrollar nuestras capacidades para hacer que dos o más equipos de cómputo se comuniquen entre sí, logrando con ello compartir tanto información como recursos de hardware y eso a su vez nos ayude para optimizar y economizar el uso de los recursos informáticos.

 
Imagina tener la posibilidad de que con una sola impresora puedan imprimir todos los equipos de cómputo de tu escuela, o que desde una Pc podamos acceder a una presentación electrónica hecha por un profesor para su clase, sin necesidad de pedir prestada una memoria o un disco de almacenamiento. Al igual que las guías que ya hemos estudiado juntos, es importante invitarte para  que pongas todo tu esfuerzo para lograr desarrollar tus capacidades, por nuestra parte y la de tus maestros, ten la seguridad de que nos hemos realizado todo lo posible para hacerte más sencillo este proceso.

El módulo de aprendizaje Desarrolla Aplicaciones WEB , es una herramienta valiosa porque con su contenido y estructura propiciará tu desarrollo como persona visionaria, competente e innovadora, características que se establecen en los objetivos de la Reforma Integral de Educación Media Superior. En el inicio desarrollarás actividades que te permitirán identificar y recuperar las experiencias, los saberes, las preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a través de tu formación, mismos que te ayudarán a abordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde realizarás actividades que introducen nuevos conocimientos dándote la oportunidad de contextualizarlos en situaciones de la vida cotidiana, con  la finalidad de que tu aprendizaje sea significativo. Posteriormente se encuentra el momento de cierre de la secuencia didáctica, donde integrarás todos los saberes que realizaste en las actividades de inicio y desarrollo. En todas las actividades de los tres momentos se consideran los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales. De acuerdo a las características y del propósito de las actividades, éstas se desarrollan de forma individual, grupal o equipos. Para el desarrollo de tus actividades deberás utilizar diversos recursos, desde material bibliográfico, videos, investigación de campo, etcétera; así como realizar actividades prácticas de forma individual o en equipo.